GR. III „MISIAKI”
Budowanie wiedzy dzieci na temat pracy rolnika.
Poszerzanie wiedzy dzieci na temat zwierząt hodowanych w gospodarstwie
Rozwijanie aparatu mowy u dzieci poprzez ćwiczenia dźwiękonaśladowcze
Rozwijanie percepcji wzrokowej poprzez dostrzeganie podobieństw i różnic między jajkami ptaków w gospodarstwie wiejskim
Budowanie wiedzy dzieci na temat produktów spożywczych pochodzących od różnych zwierząt gospodarskich
Wdrażanie do przestrzegania zasad bezpieczeństwa podczas pobytu na wsi
Budowanie wiedzy dzieci na temat cyklu rozwoju roślin, rozwijanie u dzieci umiejętności wnikliwej obserwacji przyrody.
Rozwijanie umiejętności tworzenia i przeliczania zbiorów
Rozwijanie wyobraźni w zabawach konstrukcyjnych
Kształtowanie u dzieci świadomości cykliczności w przyrodzie.
Rozwijanie u dzieci spostrzegawczości i koncentracji uwagi
Wzbogacenie wiedzy i słownictwa dzieci na temat Ziemi
Kształtowanie umiejętności odczytywania instrukcji obrazkowej
Wdrażanie do bezpiecznego korzystania z urządzeń elektrycznych
Kształtowanie świadomości ekologicznej
Rozbudzanie w dziecku zainteresowań książką i czytaniem
Kształtowanie umiejętności łączenia przyczyny ze skutkiem
Poszerzanie wiedzy dzieci o zawodach: pisarz, grafik, redaktor, drukarz
Poszerzanie słownika dzieci o pojęcie księgarni
Opracowała: p. Dominika
JĘZYK ANGIELSKI - KWIECIEŃ 2026r
JOBS:
- wprowadzenie nazw wybranych zawodów: a teacher, a doctor, a police officer,
a firefighter, a pilot, a dentist, a football player,
- zabawa z piosenką „Who do you see?”
WILD ANIMALS:
- wprowadzenie nazw wybranych dzikich zwierząt: a tiger, an elephant, a lion, a monkey,
a snake, a hippo, a rhino, a giraffe
- zabawa z piosenką: „Let’s go to the ZOO” Super Simple Songs, „Walking in the jungle” Super Simple songs
ACTIVITIES:
- wprowadzenie słownictwa związanego wykonywaniem różnych czynności: eating, drinking, sleeping, running, jumping, swimming, dancing
- zabawa z piosenką „Walking, walking” Super Simple Songs