
GR. III „MISIAKI”
TEMATY KOMPLEKSOWE:
- W marcu jak w garncu
- Witaj, Wiosno!
- Wielkanoc
CELE:
- Budowanie wiedzy dzieci na temat obiegu wody w przyrodzie
- Uświadamianie dzieciom potrzeby odpoczynku
- Zapoznanie dzieci ze specyfiką pracy lekarza zwierząt
- Rozwijanie umiejętności obserwacji przyrody
- Obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie na przedwiośniu
- Kształtowanie nawyku dbania o porządek w domu i ogrodzie
- Zapoznanie z pierwszymi wiosennymi kwiatami
- Zapoznanie dzieci z etapami siania roślin
- Kształtowanie zdrowych nawyków żywieniowych
- Uwrażliwienie dzieci na piękno przyrody
- Wzbogacenie zasobu słownictwa o określenia charakteryzujące wiosnę
- Doskonalenie umiejętności rozpoznawania wybranych gatunków ptaków
- Kształtowanie odpowiedzialności za własne zdrowie
- Kształtowanie wyobraźni i umiejętności dostosowania swoich ruchów do słów
- Wzbogacanie wiedzy na temat polskich zwyczajów ludowych – topienie Marzanny
- Integrowanie społeczności przedszkolnej we wspólnej zabawie
- Kształtowanie umiejętności uważnego słuchania
- Zapoznanie dzieci ze zwyczajami i obrzędami wielkanocnymi
- Wdrażanie do podtrzymywania tradycji świątecznych
- Rozwijanie kreatywności dzieci podczas tworzenia palmy wielkanocnej
- Utrwalenie nazw tradycyjnych potraw świątecznych
- Doskonalenie sprawności manualnej podczas ozdabiania jaj
Opracowała: p. Dagmara
JĘZYK ANGIELSKI - MARZEC 2026r
FARM ANIMALS:
- wprowadzenie nazw wybranych zwierząt wiejskich: a cow, a horse, a pig, a sheep, a duck, a hen
- zabawa z piosenką „Old MacDonald had a farm” Super Simple Songs, „”Farm animals finger family” Pinkfong
SPRING:
- wprowadzenie słów związanych z wiosną – the grass, a flower, a bird, the sun
- zabawa z piosenką: „Spring is here”
EASTER:
- wprowadzenie słownictwa związanego ze świętami wielkanocnymi – Easter, easter egg, easter basket, easter chicken, easter bunny
„Easter Eggs” – zabawa matematyczna
- zabawa z piosenką „This is the way the bunny hops”
- nauka wierszyka „Chick rhyme”


